得渠道者得天下-渠道开发的重要性怎么强调都不为过,新的市场形势对渠道管理提出了许多诸多新要求,21世纪的渠道成败,取决于以下工作是否卓有成效:
一、实行立体化渠道策略,对不同区域市场针对性采用灵活的合作方式建立多元化的分销体系;
二、逐步加强对终端市场的支持与掌控,通过协同经销商拓展业务以参与市场,进一步形成具有高覆盖率和高效率的分销网络;
三、建立完备的渠道开发、管理、评估和淘汰的动态机制,促使渠道商队伍不断提高自身市场竞争力;
四、通过合理的销售政策和市场管理手段让优秀渠道商能够得到稳定、合理的经营利润;
五、视经销商和经销商的客户为宝贵的市场资源,通过各种手段帮助其提高经营能力,使其与制造商由单纯的买卖关系或松散的合作关系向建立在诚信共赢基础上的、以长期契约或资本形式为纽带的战略合作伙伴关系转变,实现渠道商与制造商的共同发展。
各企业营销经理、区域经理、业务员
树立一体化渠道开发思路,综合使用直营、经销、代理等方式建设销售通路
学习经销商的开发、管理、激励、制衡等管理方略,形成战略性合作伙伴
与经销商一起成长,共同挖掘市场潜力,采用多种互动方式,实现共同发展
实战性:课程讲师具有多年的多行业的营销实践经验,具有丰富的营销理论底蕴和实操技巧。课程使用的案例全部来自讲师本人的亲身经历或咨询案例,具有很强的实战性和可操作性。
互动性:课程采用互动式教学,内容包括生动的案例研讨、视频分析和情景演练,能够有效加深学员对所学内容的理解和实际转化能力,现学现会,现学现卖。
针对性:课程讲师具有多年的工业品、消费品(耐用消费品、快速消费品)、金融服务门店营销经验,对营销过程中所存在的障碍、误区,有切身的体会和深刻的感悟,善于分析和解答学员面临的各种实际问题,能够与学员形成共鸣和更好的交流,从而使学员获得咨询的收益。
课程时间 | 2天(12小时) | 课程对象 | 客户营销团队 |
课程方式 | 小范围公开班/内训 | 课程人数 | 20-40 |
课程结构 |
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培训模式 | 40%项目体验(案例分析、分组讨论、游戏互动、情景模拟)+40%讲师讲解+20%案例分享及行动计划 | ||
课程地点 | 客户培训场地 | 讲师团队 | 陈攀斌老师+助教服务团队 |
课程单元 | 重点内容 |
定义趋势 | 1、产品为王:中间商无差价 |
目标任务 | 1、经销商三大价值 |
问题自查 | 1、厂家经销商管理水平自测 |
课程单元 | 重点内容 |
渠道规划 | 1、渠道规划四步骤 |
影响因素 | 1、影响渠道结构的因素:市场、客户、产品、成本 |
渠道模式 | 1、消费者市场与组织市场的异同2 |
渠道分类 | 一、直销直供 |
行业模式 | 1、工业品代理经销商模式 |
课程单元 | 重点内容 |
评估与筛选 | 一、渠道三要素 |
变量与影响 | 经销商选择制造商的五大标准 |
模式与流程 | 一、招商三模式 |
细节与技巧 | 一、成功招商会议六要素 |
课程单元 | 重点内容 |
指导思想 | 1、渠道的80/20法则 |
渠道维护 | 准备拜访-上次问题处理-比较市场价格-了解库存-了解销售情况-核对账物-收集市场信息-经销商沟通-订货-培训与指导-行政工作 |
渠道激励 | 一、渠道激励力量分析 |
渠道绩效 | 1、直营/直供渠道的考核要点(快消为例) |
渠道冲突 | 一、渠道冲突形式 |
渠道控制 | 1、厂家与渠道商关系:长工论、上帝论、情人论、夫妻论 |
渠道风控 | 一、应收账款催收成功率分析 |
课程单元 | 重点内容 |
终端分析 | 1、商圈与业态 |
陈列选择 | 1、陈列要素 |
铺货技巧 | 1、铺货六步骤 |
促销活动 |
2、门店产品结构与活动款选择 |
行业案例 | 1、海尔的工贸一体 |