并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。

美国潜能大师崔西.伯恩说过: 成功就等于目标，其它的一切都是这句话的注解,目标管理系部属依据上级主管所要求的工作项目，就本身权责与上级主管以沟通协调方式，共同制定一定期间的工作目标、方法及衡量绩效的标准，目标管理，让你借力使力不费力。

本课程对目标与绩效管理的历史沿革、现实运用和实用技巧，进行全方位的解析和分享，使学员在短时间里建立完整的知识结构，掌握关键的工作流程的具体工具。

（一） 通过互动讨论的方式首先盘点学员的目标管理和计划运营模式，树立正确效能观念。

（二） 使用大量的案例，强调时间管理的六项基本原则，帮助学员形成科学的时间管理习惯。

（三） 帮助学员学会第二象限管理法，通过目标的制定和计划的梳理，提高时间的利用率。

实战性：课程讲师具有多年的各种组织类型的管理经验，对扁平化组织、职能型架构、事业部组织和矩阵式结构均有深入研究，具有丰富的管理理论底蕴和实操技巧。课程使用的案例全部来自讲师本人的亲身经历或咨询案例，具有很强的实战性和可操作性。

互动性：课程采用互动式教学，内容包括生动的案例研讨、视频分析和情景演练，能够有效加深学员对所学内容的理解和实际转化能力，现学现会，现学现卖。

针对性：课程讲师具有多年的中层以上管理经验，对管理过程中所存在的障碍、误区，有切身的体会和深刻的感悟，善于分析和解答学员面临的各种实际问题，能够与学员形成共鸣和更好的交流，从而使学员获得咨询的收益。